子どもたちの心に寄り添いながら、一人ひとりの”個性”・”発見”・”発想”を大切に育んでいきます。
創造性の芽生え・協力してつくりあげるよろこび
- 子どもたちが自由に発想し、創造物を形にする楽しさを体験します
- 協力してタワーを完成させることで、コミュニケーション能力が育まれます
- 失敗を恐れず何度も挑戦することで、学びの姿勢が身につきます
- 完成したタワーをみんなで共有し、達成感を分かち合います
-
タワーを崩さないよう積み上げることで集中力・注意力が高まります
- 多様な形や高さを作ることで、空間認識力が養われます
紙コップタワーは、無限の可能性を秘めています。子どもたちは想像を駆使して、仲間と協力して、タワーをどのような形に積み上げるかを考えます。
この過程で、創造的思考が育まれる大切な活動です。
協働・協同の力
協力の力で実現する夢のタワー
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Point 01
つながりを深める瞬間紙コップタワーの制作を通じて、子どもたちは協力の喜びを体感します。友達と意見を交換しながら、同じ目標に向かって力を合わせること(協同性を発揮すること)で、深い絆が生まれます。
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Point 02
アイデアを形にする力一人ひとりの独自のアイデアが集まり、多様な形のタワーが誕生します。子どもたちは自らの考えを形にすることで、創造的な解決法、協力することの大切さを学び、想像・創造力を育んでいきます。
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Point 03
達成感を味わう仲間と(チームで)協力して作り上げたタワーは、達成感をもたらします。共に成し遂げた喜びは、子どもたちにとって特別な思い出となり、また次のチャレンジへの意欲を引き出します。

紙コップタワーを作る過程において、子どもたちはさまざまな課題に直面します。たとえば、タワーが倒れてしまったり、思ったように高く積み上がらなかったりすることがよくあります。これらの状況に遭遇することで、子どもたちは試行錯誤を繰り返し、どのようにすればタワーが安定するか、どのように形を変えればより高く積み上げることができるかを考えるようになります。この過程は、単なる遊びではなく、創造力や問題解決能力を育む大切な体験です。
子どもたちがタワーを作る中で、自分で、あるいは仲間と相談しながら思いつくままに自由に形を変えたり、紙コップの積み方を工夫したりすることも可能です。このようなクリエイティブな活動は子どもたち自身の個性を反映し、想像・創造力を広げるチャンスを提供します。自分の・自分たちのアイデアを形にすることで、子どもたちは自信を得ると同時に、達成感を味わいます。そして、これらの経験が積み重なることで、将来の学びや挑戦に対する姿勢にも影響を与えるのです。
グループでの制作活動を通じて、子どもたちは周囲の友達と協力する重要性にも気づきます。タワーを作る際には、助け合ったり、一緒に考えながら活動を進めていきます。このようにして、共通の目標に向かって取り組むことで、協同性が育まれ、仲間との絆が深まります。こうした協力のプロセスは、幼児期の人間関係やコミュニケーション能力を育むためにもとても重要です。
最終的に、紙コップタワーの制作は、子どもたちにとって遊びながら学べる絶好のアクティビティとなります。創造力の発揮や協力の大切さを身につけることができるこの遊びは、今後の活動や集団・社会生活に役立つ力を育む大きな一歩となります。
子どもたちが夢中になって取り組む姿は、未来へ向けてのサポートとなるのです。
楽しさを共有する
紙コップタワーを完成させる瞬間、子どもたちの顔には喜びが溢れます。この達成感は、努力の結果を実感する素晴らしい体験であり、仲間と共にこの瞬間を迎えることで、更にその喜びは大きくなります。子どもたちは、自分たちが作り上げたタワーに対して誇りを持ち、互いに「良くできたね!」と褒め合うことで、仲間を大切に思う気持ちが育まれます。
こうした経験は、子どもたちにとって単なる遊びではなく、成長の一部です。子どもたちは、自分のアイデアを実現する過程で、試行錯誤の重要性を学びます。そして、紙コップの一つ一つを組み合わせることで、形を作る楽しさやクリエイティブな思考が刺激されるのです。これにより、自己表現の機会が増え、さらに自信を持つことができるようになります。
また、タワー作りは協力し合う場でもあります。小さなグループに分かれた子どもたちは、意見を交わし合い、助け合いながら、お互いのアイデアを取り入れることを通じて、協働(協同)の力を深く理解します。このようにして育まれる仲間意識や絆は、子どもたちの心の成長に大きく寄与します。
さらに、タワーを作っている最中にはさまざまな問題が発生することがあります。タワーが崩れたり、思うように形ができなかったりすることもありますが、子どもたちはそれらを乗り越えていきます。彼らは、どうすればより高く、より強固なタワーを作ることができるかを考え、解決策を見つける力を自然と身につけていきます。この過程が、彼らの問題解決能力を向上させ、将来に役立つスキルへと繋がるのです。
また、失敗を恐れず、失敗しても何度も繰り返し、みんなで力を合わせタワーを完成することで、あきらめずに最後までやり抜く力が培われます。これは非認知能力というもので、子どもたちは、将来にわたって必要な力を養うこととなります。
活動を積み上げることで生まれる力
スタートは、一人ひとりの活動体験から
紙コップタワーは、子どもたちにとって遊びのひとつであり、無限の可能性を秘めた創造的な活動です。
まずは紙コップを1個ずつ倒れないように積み上げることから活動が始まります。限られた時間内に(3分間で)、どれだけ高く積みあげられるか競争します。慎重に紙コップを積み上げていく子どもたち、曲がらないように、ぴったり合わせて積み上げていきます。慎重に、真剣に取り組む子どもたち。集中力が鍛えられます。
次に、子どもたちは与えられた紙コップ30個を使って、自分自身の想像力を駆使し、さまざまな形やデザインを考え、紙コップを積み上げます。ピラミッドの三角形型、お城のような塔型など様々な形が生まれていきます。この過程こそが、子どもたちの創造的思考を育む大切な時間となります。活動は、こうした個人で紙コップを積み上げ、組み立てる体験から始まります。
つぎに紙コップタワー作りは、グループでの活動としても行われます。ここでは、子どもたちが協力することの重要性を学びます。一緒に考え、声をかけあい、助け合いながら目標に向かって取り組むことで、仲間との絆が深まります。このような共同作業を通じて、子どもたちは心を通わせ、満足感を得ることができるのです。
そして、タワーを作る過程では、さまざまな課題に直面することもあります。例えば、タワーが崩れてしまったり、思うような形にならなかったり…。子どもたちは、こうした試行錯誤の中で自ら解決策を見つけ出し、問題解決力を養う機会を得ます。崩れても何度でも積み上げ、力を合わせタワーを完成させていきます。この経験は、最後までやり抜く力を培い、協力することで自分の力ではできないことも成しえた体験は、将来的な学びや生活の中でも活かされることでしょう。
グループで作り上げたタワーは、つなぎ合わせて大きなものになります。
最後に、完成したタワーを見て喜び合う瞬間は、子どもたちにとって大きな達成感となります。その体験を通じて、成功を共に分ち合う喜びを知り、お互いを褒め合うことの大切さを学びます。こうした活動を通じて、子どもたちの成長を促し、サポートしていくことができるのです。
紙コップタワーを通じた楽しい体験をぜひ、ご家庭でも体験してみてください。大がかりなものはできませんが、時間を決めて、1個ずついくつまで積み上げられるか高さ競争をしてみてはいかがでしょう。タワーを積み上げる難しさ、どれだけ集中力が必要かを実感することができるでしょう。また、お子さんとご家族で一緒に紙コップタワーをつくることもお薦めです。力を合わせ完成させていく喜びとタワーを完成させた達成感を味わうことができます。
毎年恒例の5歳児(年長ぐみ)の紙コップタワーは、以前の活動が園のYouTubeチャンネルで動画でもご覧いただけます。
園のホームページからYouTubeを見ることができます。
株式会社サンプル
活動は終わらない!!
後かたづけにも意味がある
活動は終わらない!!
後かたづけにも意味がある
造形あそびで子どもたちの育ちを豊かに
紙コップタワーづくりは、緊張もともない、かなりの集中力の持続と根気が必要です。心に疲労がたまる活動です。そこで疲れを吹き飛ばし、緊張を開放するために、つくったタワーをみんなで壊し、解体します。
ガラガラガラと音を立てて崩れるタワーは、子どもたちのストレス発散と緊張緩和の役割を果たします。床に散らばった紙コップは重ねて横につないていきます。ヘビのように長くつながった紙コップを全て丸く繋げ、まるで池のように大きな輪をつくります。みんなでその輪の中に入り、あいさつをして活動が終了となります。みんなで片付ける体験を通して、片づけの大切さとともに一体感を生み出していきます。
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学校法人関口学園
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